| Мебель,
строительство, ремонт, интерьер, дизайн
Каждый год в сентябре приходит школьная пора
- начинается новый учебный год. Вместе с ним приходит время, когда
нашему ученику, независимо от того, первоклассник ли он, или уже
крупный специалист из 5-а, нужно оборудовать место для работы.
Помещение для этого, вероятно, не всегда имеет неограниченные
размеры. Поэтому в нашем следующем разделе мы предлагаем вариант
решения этого вопроса. Мы оборудуем рабочий стол, который стоит
под прямым углом к стене, иными словами, выступает вглубь комнаты.
При этом столешница закрепляется подвижно с помощью рояльной петли
для того, чтобы после работы ее можно было поднять к стене. Тумбочка-опора
заменяет ножки и одновременно служит для хранения различных школьных
принадлежностей. Эту тумбочку с полками можно легко сдвинуть в
сторону. Благодаря тому, что такой вариант рабочего столика экономит
много места, он не мешает и в самой маленькой комнате.
В качестве ориентировочных размеров для изготовления
такого рабочего места возьмем следующие: столешница: длина - 90
см и ширина - 60 см, общая высота стола -70-75 см, глубина полок
тумбочки - приблизительно 30 см. Ширина тумбочки определяется
шириной столешницы и должна отступать под ней с обеих сторон на
2-3 см. В качестве материала для столешницы подходит фанерная
плита или древесностружечная плита (ДСП). Можно использовать также
плиту с ячеистой структурой, однако при этом толщина плиты не
должна, по возможности, превышать 2-3 см. Чтобы столешницу разместить
на стене, привертываем шурупами к стене рейку (5 х 5 см) на заранее
закрепленные в стене шканты. На этой рейке закрепляем столешницу
с помощью рояльной петли или прочных шарниров.
Опорная тумбочка состоит из двух вертикальных
частей и трех полок, причем нижняя полка располагается в 4-5 см
от пола. Полки и боковые стенки соединяются с помощью шкантов.
В нижнем промежутке спереди вклеивается рейка в качестве цоколя.
Задняя стенка для тумбочки изготавливается из фанеры или твердой
древесноволокнистой плиты (ТДВП), которые прибиваются сзади гвоздями
заподлицо или вставляются в паз. В этом случае полки отстоят внутри
назад на ширину паза. Спереди тумбочка закрывается откидными дверками,
которые следует изготовить из ДСП или кусков фанерной плиты толщиной
приблизительно 2 см. Откидные дверки подгоняются, закрепляются
на рояльных петлях и с обеих сторон поддерживаются раскладным
держателем. Для запора используется магнитная защелка. Ручки изготавливаются
из кусков реек, которые наклеиваются, соответственно привертываются
изнутри, шурупами, или из разнообразных ручек имеющихся в продаже,
выбираем то, что нам нужно. Тем, кому покажется трудным соединять
отдельные части тумбочки шкантами, может сколотить эти части гвоздями.
Гвозди при этом необходимо утопить. Отверстия от гвоздей следует
затем зашпаклевать и обработать эти места мелкозернистой наждачной
бумагой.
Для того, чтобы наш школьник мог использовать
столешницу и в поднятом положении, к ее нижней стороне следует
прикрепить тонкую ТДВП, покрыв ее предварительно соответствующей
краской. Тогда можно использовать ее как грифельную доску писать
и рисовать на ней. Для того, чтобы поднятая к стене столешница
не упала, сверху ее придерживает защелка, прочно соединенная со
стеной с помощью шканта.
После того, как наша столешница закреплена, с
помощью шурупа и пластмассового шканта к стене привертывается
крюк, на который можно повесить школьный портфель или ранец. Тумбочка
достаточно устойчива, чтобы служить надежной опорой откинутой
столешнице. Однако кроме того, к его задней стенке сверху можно
прикрепить защелку, которая войдет в соответствующим образом выдолбленное
стамеской гнездо с металлическим кольцом в нижней кромке столешницы.
|
